O Conselho Nacional de Educação (CNE) fez diversas recomendações relacionadas ao processo de volta às aulas em todo o Brasil. Além da medidas ligadas a protocolos de higiene e saúde, está uma que sugere às instituições evitarem a reprovação escolar. Isso tanto na rede pública, como na privada.

O motivo da orientação é diminuir o prejuízo educacional causado pela pandemia aos alunos de todo o país. Além de ser uma forma de reduzir o índice de abandono escolar. Para isso, um dos conselheiros do CNE, Mozart Neves, explica que os critérios de avaliação devem ser revistos por professores e coordenadores.

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Reprovação escolar e desigualdade social

Uma das questões que ficou mais evidente durante a pandemia do coronavírus foi a relacionada à desigualdade social. Isso é visualizado no desemprego crescente, que afeta as classes mais baixas, principalmente. Contudo, também é percebido na educação.

Com o cancelamento das aulas regulares e a utilização de ferramentas digitais para transmissão do conteúdo, muitos estudantes se viram prejudicados. Especialmente aqueles da rede pública.

Afinal, nem todos possuem acesso à internet em casa para assistir às aulas online, como foi o caso de um garoto de Goiás, que usava o wifi de um açougue para manter os estudos em dia. Outros não possuem computador para acompanhar as atividades e por aí seguem os problemas.

Desse modo, caso as escolas mantenham avaliações tradicionais, é possível que ocorra uma reprovação em massa. Isso pode levar muitos jovens carentes a abandonarem o ensino, o que irá prejudicar ainda mais as estruturas sociais no Brasil. E é tal cenário que o CNE quer evitar.

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Antecipação do calendário de 2021 para evitar prejuízos ao aprendizado

Além da não reprovação escolar, o CNE sugeriu ao Ministério da Educação a antecipação do ano letivo de 2021. A medida é uma tentativa de “compensar” os problemas de aprendizagem que possam ter ocorrido em 2020.

Outras recomendações sugeridas pelo Conselho incluem flexibilização da frequência escolar e planejamento das atividades de recuperação. Também é sugerido procedimentos de formação e capacitação de professores.

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